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箐箐育才学子 国学泛舟力行
来自:学少部    浏览:3902次    时间:2013年3月12日

 

   中华文化经典,是国人修身经世之本,是学校道德教育取之不尽、用之不竭的智慧源泉。位于新抚区西十路的抚顺市育才中学,始建于1932年,是一所历史积淀深厚、办学规模较大的区窗口学校。三年前,在校长闫明的倡导下,通过开展学习践行国学经典《弟子规》活动,对学生进行传统美德教育。国学经典教育活动,提高了学生的道德情操,让学生逐步养成孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、文明守纪、好学上进等良好习惯,促进和谐的校风和学习氛围。
    迎着晨风,走进育才中学的校园,琅琅的读书声开启了孩子们美好一天的开始……学校安排学生每日晨读20分钟,在诵读声中,伴随悦耳的语调,生动的语气,学生受到深邃思想和高尚情操的熏陶,朗读、听读,都成为一种生动愉悦和高尚的精神享受。
    学校借助课堂主渠道,将国学经典中的传统美德有机融入各学科教学实践之中,鼓励学生搜集古今资料,联系学科学习,将《弟子规》中传统美德进行具体分类,在搜集分类中扎根学生的心田。如语文、政治、历史课中,孔子“己所不欲,勿施于人”;墨子“孝,利亲也,以亲相爱”;诚实守信类“陈太丘与友期”;余力学文类“囊萤映雪”等。
    教师精选《弟子规》小故事,组织编写自己的校本课程按照学生的年龄特征、不同学习阶段加以设计和实施:七年级重在“背诵”,八年级侧重“读讲”,九年级着眼“读悟”。课堂上教师的讲解绘声绘色,声情并茂,慷慨激昂,学生们在潜移默化中接受着传统文化精髓的美好熏陶,对提高品德认识、磨练品德意志和训练品德行为起到良好的促进和导向作用。
    结合《弟子规》内容,学校制定《育才学生一日常规细则》,每周在班级开展学习《弟子规》评星晋级学习小组评比活动,评选出“孝悌星”、“谨信星”、“爱众星”、“亲仁星”、学文星”。这些学习榜样的名字和照片每月都会在学校电子屏和校报上公布,学校还把喜报发到他们家长手中,表现突出的学生学期末被评为“五星级学生”。“星级学生”多元评价体系,打破了以往只有少数学生才有机会评为“三好学生”、“优秀学生”的格局,更加关注学生的多元评价,从而自我发展、自我完善。
    感悟生活,反省自己言行,学校还经常利用清明节、端午节、中秋节等传统节日的文化内涵,创新庆祝、纪念活动形式,布置德育作业,使传统美德教育与现实生活紧密结合起来,体验亲情、懂得感恩。
    学校要求学生自选《弟子规》内容,每周写一篇“道德日记”,以达到修养身心的目的。如果说,写道德日记是学生个体体验的话,学校规定每周五放学前的班会课则是学生个体体验的交流互动,师生互动,生生互动,在分析和讨论中,深化对传统美德的认识。
    “轻声细语显淑女气质,谦恭礼让展绅士风采”,育才中学实施国学经典教育,用先哲的思想教化学生,用圣贤的言论规范学生,学生文明礼貌程度有了明显提高,孝顺父母、尊敬师长,蔚成风气,助人为乐,比比皆是;自强不息,屡创佳绩,国学教育真正走进了学生的内心深处。育才中学的师生在国学教育的丰收成果中,品尝着素质教育的甘甜。
                             
                                                          (抚顺市育才中学供稿)

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